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一键切换!东华大学数万名师生相聚“云课堂”

因疫情防控的需要,上海高校近日陆续按照校区划分采用了封闭管理模式。东华大学迅速行动,实现了线下线上教学模式的“一键切换”。疫情下的春季学期无缝衔接,跳过了“暂停键”,数万名师生有序相聚“云课堂”,开展本科、研究生课程1986门次。

在“商务礼仪”的线上课堂,同学们就商务合作项目展开线上谈判。管理学院李嘉晨老师说:“通过超星平台理论课程的讲解录制+讨论课的实时互动和模拟实践,遇到突发情况就可以快速转战‘线上’,保证课不停、人不歇。”

未雨绸缪才能“遇事不慌”。马克思主义学院承担着全校本科生、研究生等各级各类学生思政理论课的教学工作,学生数量多、覆盖面广,然而对于学院教研室,线上教学早已不是“自选动作”,而是融入到日常教学的“常规动作”,线上线下混合式教学试点工作早已展开。在接到全面转为线上教学通知后,学院第一时间组织教学研讨会,交流线上教学经验,将抗疫事迹融入思政课教学,让课堂有声有色、有情有味,让学生在伟大的抗疫精神中汲取前进力量。

“疫情来得突然,但是我们不慌!”教师和学生有条不紊地准备,快速进入线上课堂学习模式。对于全新的课堂模式,信管专业林梦佳同学说:“线上不停学,跟着老师走,共克时艰!”

线上也能“做实验”啦!机械学院实验教学中心建立了机械基础实验虚拟仿真教学平台。针对动平衡实验,老师们创新设计了一套完善的虚拟仿真实验教学项目,在该教学平台上,学生不仅学会实验设备的操作,同时能够更清楚地观察不平衡转子旋转过程中产生振动的现象,通过在平台进行校正,能够深刻理解理论课程中相关的知识点。

为了让同学们在线上课堂“抬起头”“张开嘴”,老师们也花了不少“小心思”。在外语学院张琦老师的“英语听说三”课堂上,师生“云端”相聚,正讨论得热火朝天。“线上授课学生注意力和专注度相对较弱,英语听说课程的开展尤其困难。”她利用在线教学平台的抢答、讨论等模块,增强课堂的参与度和互动性,让同学们直呼“一堂课过得好快”!

为保证高质量完成在线教学任务,材料学院的老师也“各显神通”,做足了准备。张耀鹏老师和范苏娜老师利用超星学习通、协同云、微信群、课堂派等多种手段确保“高分子材料合成工艺”在线教学的平稳有序进行,丰富了线上课堂中教师与学生的互动形式,并通过课上问卷、弹幕、小组讨论、随机点名等平台功能及时了解学生学习状态。

线上教学期间,学校教务部门与各学院协同配合,建立及时有效、科学互动的教学信息传达和反馈的渠道,保障教学需求和技术服务支持对接畅通。教学单位加强对教师在线教学的督导,根据本教学单位在线课程教学安排,不定期进行在线教学检查。任课教师关心、指导线上学习的学生,并通过在线答疑、发布作业和测试,对学生学习情况进行检验,确保教学质量。学校相关部门做好技术支持、教师培训和网络保障等工作。

2019级本科生李董的课后留言这样写道:“我相信,疫情隔绝的是距离,却始终不会隔绝新时代青年热衷学习的心,让我们一起共渡难关,加油!”(中国教育报-中国教育新闻网记者 任朝霞 通讯员 王宇 刘远康)

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在职研究生东华大学数万名师生相聚“云课堂”

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